1、 刘振在我家玩，我们一起穿珠子，我穿完了，刘振才穿了一半，他就不想穿了，我说：“刘振，你不能半途而废的。”

           2、 妈妈带我一起去海边玩，做在车上，我看到天边的云有红也有黄，我说：“妈妈，你看那——半江瑟瑟半江红。”

          3、地板给我吃零食弄脏了，我去拿了把扫帚在地上划了几下，说：“你看，地已经被我扫的一尘不染了。”

               妈妈练车，我和爸爸去接妈妈。路上，妈妈说：“明天不用练车，耶！万岁！”我说：“妈妈，你不练车这么高兴，难道你不喜欢练车吗？”

妈妈的感慨：这么小小年纪，居然会用反问句了。

引用

武汉奥星幼儿园 的 教育孩子贵在时时处处(原创)
                                                                                                                              

     许多父母感叹自己工作太忙，没有教孩子学这学那的时间，所以总感觉自己的宝宝比不上别人的。可专家表示：评价孩子的教育是否成功，不能由专人施教决定。如果父母们能将教育融入生活，孩子一样能飞快地进步。

从孩子身上，我们不仅能看到父母的教育成果，也能看到父母的影子。父母的品质、素质、情感特征等等都会从孩子身上反映出来。

     品德教育，时时处处

当我们带孩子去动物园时，买门票，要排队，这是教育孩子守秩序。看到门旁盛开的鲜花，可以告诉孩子花的名称，并让孩子过去闻闻香不香。这是教育孩子学会观察，培养他对事物的注意力和对美好事物的热爱。如果孩子想摘一朵，我们应摆摆手说：“花儿是给大家看的，摘花不对。”来到熊猫馆，让孩子看看熊猫哪些地方像熊，他喜欢吃什么东西？见了大象，讲一讲象是陆地上最大的动物，象的长鼻子有什么妙用。来到水禽湖畔，让孩子喂喂小鸭子和天鹅，教孩子数一数有多少只仙鹤。看到有人投打小动物，问孩子他们对吗？咱们怎么办？喝过饮料的瓶子、剥下的果皮，叫孩子扔进垃圾箱……孩子在玩中就能学到不少知识，同时也接受了品德教育。

 智能开发，随时随地

在孩子学习数数时，如果父母只是机械地让孩子数1、2、3，问孩子3多还是2多？孩子可能会答不上来。当父母的不要认为“孩子太笨，连这么简单的问题都回答不上！”其实，这是我们自己没掌握好教孩子的方法。如果你拿出5块糖，一边放3块，一边放2块，让孩子说3多还是2多，孩子就会正确地回答。重复几次，孩子对数目就从感性认识上升到理性认识。每天上下楼也是教孩子数数的好时机。同孩子一边走一边数1、2、3、4、5……此外，吃饭时让孩子数一下有几个人，看书的时候问孩子有多少本。“教具”是随时存在的，只看会不会利用了。

有的父母认为，教3岁以内的孩子识别方向很难。其实，当孩子刚会配合穿衣服之时，“宝宝伸左手，宝宝蹬右脚。”就可将左右的概念在穿衣的同时输入了孩子脑中。那么，当过了1岁后，你问他：“宝宝，你的左手在哪儿？”他就能伸出小左手。

孩子认识字也往往是先从兴趣开始的。玩具上的字，让孩子知道了字原来代表事物。那么，利用孩子的好奇心，抓住稍纵即逝的机会，及时地诱导孩子学习认字的兴趣，孩子就能饶有兴味地学起来。

最后，教育孩子，时间固然，但更需要父母“用心”。因此，请牢记，当你和孩子在一起时，你的一举一动，都是在对孩子进行教育。                                                                奥星李亚男  2008。7月

               小鸡和小鸭在树荫下玩耍，发现这里有好多大苹果。然后掉下两个苹果，她们抢着吃苹果。小鸭想了个办法：“我吃粉红色的，你吃蓝色的。”小鸡同意了，然后她们就把苹果吃了。小鸭：“我们再去找几个苹果吃吃，好不好？”小鸡同意了，她们找呀找，又找到了两个苹果，就把它们吃掉了。

                                                                妈妈带笔

                                                              2008.7.22

           妈妈给我讲了幼儿画报中《奇怪的贺卡》之后，妈妈说：“什么时候我们也来试试看。”我听了非常高兴，可是妈妈却把自己的话抛到脑后去了，好几天都没提这事。晚上，妈妈在洗澡，爸爸陪着我玩。我拿来了白纸、铅笔和牛奶，和爸爸：“爸爸，你给我找根蜡烛，帮我把火点起来。”爸爸给我搞得模名其妙，就不帮我点火，还说：“这样会烧起来的。”我急得快要哭了。妈妈在卫生间里已经知道我要干什么了，赶紧说：“等妈妈出来和你一起做。”等呀等，终于妈妈洗完澡了。妈妈拿了一根棉花签，又倒了一些牛奶在碗里，然后我就用棉花签蘸了牛奶在白纸上写了“1、2、3、4”几个数字，等到白纸上的字干了，再把白纸放在火上烤一烤。真的出现了奇迹：“白纸上出现了我刚刚写过的字。”爸爸终于明白了。接着我又给爸爸讲了《奇怪的贺卡》的故事。爸爸妈妈都露出了微笑。

         上完兴趣课，我和刘振、张景玄还有周珂宇到王凡力家玩，阿姨对我们可好了，吃过午饭，阿姨拿了一个大被子放在客厅给我们睡，张景玄不听话，我们在睡觉时，他老是走来走去。睡醒后，吃完面包，张景玄奶奶过来把他带回去，他就哭了，可是奶奶又不能呆在那里，因为只有小朋友才能在那里的。后来开始吃饭了，阿姨拿了一些棒棒糖，说等我们吃完了，奖励给我们，可是，我们刚开始吃，王凡力就把棒棒糖发给我们大家了。回到家，爸爸问：“中午睡了吗？”我说：“睡了。”爸爸又问：“睡了多少时间？”“睡了50分钟。”大家都笑了。

                                                                                                              何涛口述，妈妈代写

                                                                                                               2008.7.15

            我和姐姐一起在画长颈鹿，我把长颈鹿身上的斑点涂的黑黑的，姐姐把长颈鹿身上的斑点涂成彩色的，妈妈看了就说：“涛涛，你看姐姐的长颈鹿多漂亮，你的怎么黑乎乎的？”我不加思索地说：“姐姐画的长颈鹿是女的，我画的长颈鹿是男的，男的当然要帅一点罗！女的当然要漂亮一点罗。”

          爸爸骑摩托车接我，回家的路上，摩托车突然没油了。我说：“爸爸，没关系，我们把摩托车停在这儿，打电话给110，他们会过来把我们摩托车开回家的。”

              昨天晚上很晚，爸爸告诉妈妈幼儿园没电，那时我已经睡着了，害得妈妈心疼死，想想那么热的天，一班小朋友们关在顶楼的教室里。

             今天早上，我一醒过来，妈妈就急切地问：“涛涛，昨天幼儿园里，没有电？”我说：“是啊，快放学的时候没电了。电风扇不转了，空调不响了，钢琴（电钢琴）也没声音了。”妈妈听了，松了一口气，同时也为我的表达能力感到高兴。

           妈妈教我画西瓜，我却画了一个有点方的西瓜，并拿给爸爸，对爸爸说：“爸爸，祝你父亲节快乐！”爸爸问：“你画的西瓜为什么是方的呀？”我不加思索地说：“上面被切掉了。”

                                                                               2008.6.15         星期天

             我们一家人出去吃饭，碰到一个阿姨，妈妈问：“你老公呢？”阿姨说：“他很忙，晚上陪浙大校长吃饭。”我拿出小手边比划边问：“这么大的校长啊？”同时把小手举过头顶。

                                                                                          2008.6.16

            妈妈为我的画安了个“家”——门。可是门的面积太小了，我的画却一天天增多，妈妈就重复粘上去，已经有两三层了。我到今天才发现这个问题。我就向妈妈提出了自己的建议：“妈妈，你不要把我的画重复粘上去。”妈妈也很谦虚地问：“那你说该怎么办呢？”我很严肃地说：“把旧的画拿下来，再把新的画粘上去。”没想到妈妈马上就同意了，而且说干就干，妈妈马上准备动手了。我忽然想起了一件事情，我就去楼上了，边走边对妈妈说：“你等一下，我来撕。”过了一会儿，我和妈妈还有姐姐一起把我的画的“家”重新装扮了一翻，嘿，还真是唤然一新。妈妈问我：“还满意吗？”我高兴地回答：“满意。”

                                                                                                   2008.6.15

            儿子到目前已有八、九十个字认识了，最近儿子对识字不大感兴趣，我们也不好逼他。我和老公就想出了一个办法。老公拿了一大叠卡片（其中很多是儿子认识的），老公说：“儿子，我们一起玩卡片，你认到，这卡片就归你了。”儿子兴趣很浓，一口气认了好多字宝宝，我手上还有一叠儿子不认识的字，我说：“涛涛，妈妈手上这些字宝宝特难认，连爸爸都不认识，妈妈悄悄地告诉你，你再告诉爸爸，好吗？”儿子爽快地答应了，一口气认了十来个新的字宝宝。再复习一遍就全记住了。

        从这次开心认字游戏之后，我明白了：当孩子不喜欢时，绝不能勉强，我们可以想一些孩子感兴趣的游戏帮助孩子学习。只要家长有心，孩子一定行的。

           妈妈为了培养我对音乐的兴趣，搬出了电子琴。妈妈弹琴，我和爸爸一起唱歌，唱着唱着，我说：“妈妈，先等一下。”然后我跑到客厅，捧来了玩具架子鼓。我说：“妈妈，你弹电子琴，我敲架子鼓，爸爸唱歌。”大家都按照我的按排，各就各位。一家人其乐融融，好不快活呀！

              周阿姨（刘振的妈妈）打来电话问：“涛涛，刘振说，幼儿园里吃饭他最快，对吗？”我说：“不是呀？”

             “那谁最快呀？”周阿姨问。

              “我呀！”我说。

               妈妈和周阿姨都笑了。

     何涛是我和老公精心为儿子取的名字，意为：希望儿子的智慧像河水一样涛涛不绝。可是才读幼儿小班就有小朋友叫他核桃了。于是我们又想着给儿子重新取名。我说：“干脆叫何徐涛吧，把我的姓也放进去，大家叫的时候不带姓就是徐涛了，不就变成姓徐了吗？多好呀！”老公说：“不行，不行，‘徐’字太难写了。”其实我知道老公是怕儿子真的变成姓“徐”。他又说：“叫何思徐好了，何康军思念徐燕春嘛。”我听了后说：“好的。”过了一会，儿子过来了，我们问他：“涛涛，你的名字叫何思徐好吗？”儿子说：“不，我要叫何名涛。”我和老公哈哈大笑，一次老公教儿子自我介绍：“大家好，我姓何，名涛。”结果儿子就以为我们为他改名为何名涛了。我又说：“叫何屹涛吧，让我们的涛涛长大了能坚强地、勇敢地屹立在世界的某一个角落。”又因为“屹”和儿子的大伯名字里的“一”同音，又被取消了。思前想后，“涛”字还是不能丢，不然儿子那一关过不了，也是白搭。接着又想了很多名字，何雨涛、何极、何人可、何越涛、何思航等等。总之到现在还是没能取下一个名字。哎，还是暂时叫何涛吧。

            妈妈教我画树，妈妈画一笔，我画一笔。可就是画的不像。我画的树呀东倒西歪的。妈妈说：“哎呀，你画的树怎么东倒西歪的？”我说：“这棵树被人砍掉了。”

             过“六一”儿童节真快乐。

            早上，妈妈带我去和同班的小朋友们——王凡力、刘振、王玉润一起画画，溜冰等等。中午，爸爸和妈妈又带我去新华书店买书。

              回到家，我问爷爷：“爷爷，你有没有过‘六一’节呀？”

             爷爷说：“爷爷是老人家，还过儿童节吗？”

             “那你有没有礼物？”

             “奶奶说给你买礼物的，买了吗？”

            “奶奶给我的礼物是吃的——玉米。”